Escrito por: MARÍANELLA A VELASQUEZ.RTal como dice Rodríguez Heras (2002)1: “Escribir la web no tiene valor educativo en sí mismo, pero puede convertirse en un instrumento de primer orden y contribuir al crecimiento intelectual y personal del adolescente, sobre todo si se canaliza correctamente.”
EL Blog
Es una publicación en la Web compuesta de varios artículos, normalmente breves y a veces de carácter personal. Se comenzaron a masificar en el 2001, pero ya existían desde el 1999 y antes, aunque no con este nombre. Originalmente eran simplemente una especie de diario de vida público, pero ahora toman distinto carácter, y si bien la mayoría mantiene una línea bastante personal, también los hay de servicio público, tipo revista, etc.
Tipos de Blog
Existen muchos tipos de blogs; una posible clasificación es la siguiente:
Blog Temático, de política, noticias, opinión, etc.: comentarios sobre la actualidad noticiosa. Lo interesante en este caso es que hay una relación directa entre quien escribe y su audiencia, que no es mediada por un editor como en los medios tradicionales.
Tecnología
Además de la herramienta base que se usa para hacer el blog, cinco tecnologías con clave en la forma en que los blogs se comunican y expanden:
Tags (etiquetas): son la forma de clasificar la información, normalmente son 1 o 2 palabras que se agregan a cada artículo y que permiten agruparlos por temas.
Sindicación (feeds): archivo en formato XML que contiene las últimas cosas que ha publicado en un formato que es legible por un ordenador
Trackbacks: servicio que proveen los programas para crear blogs.
Pings: los programas para hacer blogs normalmente incluyen una forma de notificar a otros sitios, “Technorati”, que se ha publicado algo nuevo.
Permalinks: este es el nombre que recibe la dirección con que queda un artículo cuando está publicado. Normalmente termina en “.html” y es una dirección permanente, invariante y segura. No importa si se editas o se cambia, la dirección seguirá siendo la misma.
Uso de los blog como proceso de aprendizaje
En el proceso de aprendizaje se pueden definir distintos usos de los blogs: Los profesores están empezando a explorar el potencial de los blogs, de los servicios compartidos de los medios y otro software social el cuál, aunque no esté diseñado específicamente para e-learning, puede usarse para impulsar a los estudiantes y crear nuevas y estimulantes oportunidades de aprendizaje.
Blog creados por los alumnos de modo de un Portafolio de aula, como una selección deliberada de los trabajos, proyectos, investigaciones, encuestas del alumno que nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso, sus reflexiones o sus logros. En él deben incluirse múltiples fuentes como texto, vídeo, audio y fotografías.
Características y aplicaciones de los blog educativos
Se trata de una actividad basada en la comunicación por lo tanto la docencia no queda al margen de la influencia de los blogs como herramienta educativa y comunicativa. Su flexibilidad los hace adaptables a cualquier materia, asignatura y nivel educativo. El profesor se encuentra hoy ante una generación que ha nacido y crecido con Internet y que requiere nuevos enfoques educativos para desarrollar nuevas competencias acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información. Se habla de una necesaria alfabetización digital que implica la capacidad de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de información, y también como herramienta de comunicación, y por tanto, de socialización.
El blog en el aula
Es el más utilizado en el ámbito educativo. A veces sólo se trata de la página personal del profesorado, pero también puede ser un complemento a las clases presenciales. Con ello se puede ampliar el contexto presencial del aula, y servir para que los estudiantes trabajen en casa, en la biblioteca.
Como un diario individual, donde el alumno irá publicando sus intereses e inquietudes, aficiones, actividades. Es de libre elección por los alumnos pudiendo también participar en las bitácoras de compañeros/as, comentando sus artículos y haciendo aportaciones, propuestas.
Puede ir dirigido tanto al profesorado como al alumnado, o trabajos de colaboración entre ambos. Se trata de un diario de trabajo donde se guarda en el blog el proceso y evolución del proyecto.
El blog en la educación primaria
El blog como medio de comunicación al servicio de la educación posee dos aspectos importantes: la lectura de blog (cibernauta) y la escritura en el blog. Fomentar la lectura y la comprensión lectora es una misión explícita de la escuela y la familia, la diversidad de blogs permiten encontrar gran cantidad de información en temas de interés para los potenciales lectores.
Uso de blog en la universidad
Los blog son herramientas de fácil utilidad y aplicación pero, actualmente, en las Universidades se podría decir que tiene una expansión nula. Algunos docentes y alumnos lo van empleando pero no como un método establecido en la metodología, sino por su propia iniciativa.
En los blogs de la Universidad podemos encontrar; avisos al docente, documentación, horarios académicos, enlaces de interés, participación del alumnado, es decir, se produce un aprendizaje virtual. Los blogs parecieran estar en el auge de las experiencias y prácticas en estudiantes y profesores, no sólo de usuarios en general sino en aquellos desean dar un aporte a la educación desde diferentes perspectivas. Es fascinante todo lo que podemos hacer con los blog desde su estructura hasta las modificaciones que podemos hacerle para atraer la atención de los lectores.
El corte o transformación se genera al pasar de ser un consumidor de información a convertirse en creador y productor de contenidos. Material que además, puede estar representado en distintos lenguajes (textos, imágenes, audio, videos, etc.). Otro factor importante es la fluidez y apertura de la comunicación entre docentes, alumnos y lectores en general. Las relaciones que se establecen a partir de la generación de un blog pueden llegar a convertirse en una enriquecedora trama de conocimientos que van entretejiéndose gracias a la interacción entre cada usuario con la información y a la vez, entre los usuarios en sí mismos ya sea dentro del contexto de la web o fuera de la misma, ya que lo aprendido en este medio, puede perfectamente ser transmitido en otros contextos de espacio y tiempo.
Parece útil la utilización del blog en el ámbito educativo atrae beneficios en la formación de los alumnos. El profesorado que aún no está familiarizado llegará a ver este modelo idóneo para la instrucción hasta que todos los centros dispongan de material y trabajen con y sobre los blogs. Para que esta nueva tecnología pueda llegar a expandirse necesita del apoyo de las instituciones educativas y defender que es una vía de formación de la sociedad del futuro. Es un método que favorece el aprendizaje constructivista y una herramienta productiva. El impacto educativo de un blog, lo debemos de tomar como una herramienta sofisticada para intercambiar ideas, comentarios, críticas (constructivas), trabajos, imágenes, videos, etc.; y de esta manera acceder a los conocimientos.
